Ret til pause
Materialet præsenterer aktiviteter, så I kan arbejde med børns rettigheder på Børnerettighedsdagen 2026. Temaet er her: ‘Ret til pause’. I skal derfor arbejde med følgende tematikker:
Hvorfor pauser er vigtige.
Hvilke behov eleverne har for pauser i deres hverdag.
Hvordan klassen som fællesskab kan skabe plads til pauser og ro.
Gennem viden om børns rettigheder, dialog og refleksion arbejder I med elevernes egen ret til demokratiske deltagelse og medbestemmelse.
Ret til pause
Materialet præsenterer aktiviteter, så I kan arbejde med børns rettigheder på Børnerettighedsdagen 2026. Temaet er her: ‘Ret til pause’. I skal derfor arbejde med følgende tematikker:
Hvorfor pauser er vigtige.
Hvilke behov eleverne har for pauser i deres hverdag.
Hvordan klassen som fællesskab kan skabe plads til pauser og ro.
Gennem viden om børns rettigheder, dialog og refleksion arbejder I med elevernes egen ret til demokratiske deltagelse og medbestemmelse.
Ret til pause
Materialet præsenterer øvelser, så I kan arbejde med børns rettigheder på Børnerettighedsdagen 2026. I får præsenteret hvilke artikler fra FN’s Børnekonvention, der er relevante ift. arbejdet med året tema: “Ret til pause”.
I materialets øvelser og aktiviteter arbejder I med:
Hvorfor pauser er vigtige.
Hvilke behov eleverne har for pauser i deres (skole)hverdag.
Hvordan I sammen i klassen og som fællesskab kan give hinanden plads til pauser og ro.
Hvad er sirenen?
Med dette forløb kan du lære dine mellemtrinselever om, hvad den årlige sirenevarslingstest er og betyder, så de er forberedte, når sirenen lyder første onsdag i maj.
Hvad er sirenen?
Med dette forløb kan du på en lektion lære børn om, hvad den årlige sirenevarslingstest er og betyder, så de er forberedte, når sirenen lyder første onsdag i maj. Forløbet egner sig til børn i førskole- og indskolingsalderen..
På samme hold
Gennem en række dialog- og bevægelsesbaserede øvelser styrkes elevernes evne til at spørge ind, samarbejde og støtte hinanden. Du kan bruge materialet til at sætte fokus på, hvordan man er en god holdkammerat over for andre, og til at styrke elevernes følelse af sammenhold og fællesskab.
På samme hold
Gennem en række dialog- og bevægelsesbaserede øvelser styrkes elevernes evne til at samarbejde og støtte hinanden. Du kan bruge materialet til at sætte fokus på, hvordan man er en god holdkammerat over for andre, og til at styrke elevernes følelse af sammenhold og fællesskab.
På samme hold
Gennem en række dialog- og bevægelsesbaserede øvelser styrkes elevernes evne til at samarbejde og støtte hinanden. Du kan bruge materialet til at sætte fokus på, hvordan man er en god holdkammerat over for andre, og til at styrke elevernes følelse af sammenhold og fællesskab.
Forældremøder og styrket forældredialog
Forældremøder er centrale fora, hvor skole og hjem mødes for at samarbejde om børnenes læring og trivsel. Men for mange opleves forældremødet ofte som udfordrende.
Formålet med dette forløb er, at I som fagpersoner får viden og konkrete redskaber til at planlægge og facilitere forældremøder, som styrker forældredialogen. Bagerst i forløbet finder I materialer som powerpoints, skabeloner og oplæg, som I direkte kan omsætte i jeres facilitering af forældremøder. Materialerne er tematilpassede til alle skolens årgange. Igennem forløbet præsenteres forskellige modeller, som I kan downloade og printe ud til jeres forberedelsesrum.
Rigtig god fornøjelse.
Hobby og fritid
Gennem en række øvelser bliver elever på mellemtrinnet klogere på hinandens hobbyer og liv udenfor skolen. Du kan bruge materialet til at sætte fokus på klassens fællesskab og børnenes evner til at kommunikere, lytte og samskabe.