Ret til pause
Materialet præsenterer aktiviteter, så I kan arbejde med børns rettigheder på Børnerettighedsdagen 2026. Temaet er her: ‘Ret til pause’. I skal derfor arbejde med følgende tematikker:
Hvorfor pauser er vigtige.
Hvilke behov eleverne har for pauser i deres hverdag.
Hvordan klassen som fællesskab kan skabe plads til pauser og ro.
Gennem viden om børns rettigheder, dialog og refleksion arbejder I med elevernes egen ret til demokratiske deltagelse og medbestemmelse.
Ret til pause
Materialet præsenterer aktiviteter, så I kan arbejde med børns rettigheder på Børnerettighedsdagen 2026. Temaet er her: ‘Ret til pause’. I skal derfor arbejde med følgende tematikker:
Hvorfor pauser er vigtige.
Hvilke behov eleverne har for pauser i deres hverdag.
Hvordan klassen som fællesskab kan skabe plads til pauser og ro.
Gennem viden om børns rettigheder, dialog og refleksion arbejder I med elevernes egen ret til demokratiske deltagelse og medbestemmelse.
Ret til pause
Materialet præsenterer øvelser, så I kan arbejde med børns rettigheder på Børnerettighedsdagen 2026. I får præsenteret hvilke artikler fra FN’s Børnekonvention, der er relevante ift. arbejdet med året tema: “Ret til pause”.
I materialets øvelser og aktiviteter arbejder I med:
Hvorfor pauser er vigtige.
Hvilke behov eleverne har for pauser i deres (skole)hverdag.
Hvordan I sammen i klassen og som fællesskab kan give hinanden plads til pauser og ro.
Skole og fritid
Materialet introducerer de yngste elever til Børnekonventionens artikel 28 og 31, som handler om retten til skole, hvile og fritid. Du kan bruge materialet til undervise de yngste elever i, hvad det betyder at have ret til skolegang, men også ret til hvile og fritid – og perspektivere disse rettigheder i et historisk lys.