1. Om lidt skal I lave jeres helt egen ‘emoji-troll’ og ‘emoji-hero’.  
2. Først skal vi tale mere om, hvad en emoji-troll og emoji-hero er, og vi skal også se videoklippet, som optræder på det næste slide. 
3. Dernæst vil jeg gerne vise eller fortælle om min egen emoji-troll, som på et tidspunkt har fået mig til at gøre noget træls online. 
4. Efterfølgende laver I først jeres egen emoji-troll, og når alle er færdige, præsenterer I dem for hinanden.  
5. Derefter laver I jeres egen emoji-hero, og præsenterer dem for hinanden efterfølgende. 

• Om lidt får I alle uddelt et A3-ark med en tom emoji-figur på og en række ark med ting, som I kan lime på jeres figur. I må også gerne tegne på figuren.  
• I skal nu lave jeres egen emoji-troll. Troll’en kan både være et billede på jeres egne udfordringer, men den kan også være et billede på noget, I har set andre gøre. 
• I bestemmer selv, hvor personlige I har lyst til at være med jeres emoji-trolls.  
• Når I er færdige med at lave jeres emoji-trolls, skal I præsentere dem for hinanden.  
• Derefter gør I det samme igen, men denne gang med jeres emoji-hero. Emoji-heroen skal hjælpe med at bekæmpe emoji-troll’en.  

• Når vi skriver og chatter online, kan vi ikke se hinandens kropssprog, og det kan føre til konflikter. Man kan nemlig let komme til at misforstå hinanden, når man fx ikke kan se øjne og ansigtsudtryk eller høre stemmen.
• Tingene kan gå hurtigt på nettet. Beskeder og billeder flyver frem og tilbage, og der kan hurtigt blive involveret en masse forskellige personer. Det kan føles mindre farligt at sige eller gøre noget groft, når man sidder bag en skærm, men ord og handlinger rammer lige så hårdt online som ansigt til ansigt.
• Smileyer og emojis kan have indflydelse på, hvordan vi læser en besked eller en kommentar. Derfor kan det være en god idé at overveje, hvilke smileyer og emojis man bruger hvornår.

1. Om lidt skal vi tale om gode og dumme beskeder, billeder, kommentarer eller likes på sociale medier og i spil. 
2. Først skal vi lege en lille startleg om følelser, der hedder “Send et ansigtsudtryk rundt”, og som er forklaret på det næste slide. 
3. Bagefter lægger jeg en række ark ud på gulvet med emoji-heros på. l skal gå hen til det ark, som viser en type besked, som I virkelig gerne ville modtage fra en anden.  
4. Efterfølgende lægger jeg en række nye ark ud på gulvet med emoji-trolls på, og så skal I gå hen til det ark, som viser en type besked, som I virkelig ikke har lyst til at modtage.  
5. Til slut samler vi fælles op og taler om spørgsmålene på det følgende slide.  

• Først stiller vi os alle sammen i en cirkel. 
• Dernæst finder en person i cirklen på en følelse (fx sur, glad, overrasket) og udtrykker følelsen med et ansigtsudtryk. 
• Ansigtsudtrykket sendes nu rundt i cirklen, så alle prøver at vise udtrykket og også får set, hvordan alle ser ud, når de laver følelsen. 
• Når vi har nået hele cirklen igennem, laver vi en udgave, hvor følelsen ikke bliver sagt højt først. I stedet skal vi gætte på, hvilken følelse, der ligger bag det ansigtsudtryk, som er blevet sendt rundt. 

1. Om lidt skal vi i fællesskab tale om handlinger på sociale medier, som man hurtigt kan komme til at fortryde, fordi de får konsekvenser for en selv eller andre. 
2. Først skal vi lege en lille startleg, der hedder ‘Solen skinner på’, og som er forklaret på det næste slide. 
3. Efterfølgende skal I med jeres sidemakker skrive en liste med gode råd til, hvad man kan gøre, når man bliver grebet af en stemning, provokeret eller begejstret og derfor kan have svært ved at stoppe sig selv.
4. Til slut laver vi vores egne handlekort for en situation online, vi gerne vil kunne tackle bedre. 

I Danmark har vi en række love, som sikrer, at vi behandler hinanden ordentligt. Disse love gælder også på nettet. 

• I Straffelovens §232 står der, at det er ulovligt at krænke andres blufærdighed. Det betyder blandt andet, at du ikke må dele billeder eller videoer af andre i seksuelle situationer, uden at de giver lov.  
• I Straffelovens kapitel 27 om freds- og ærekrænkelser står der, at det er ulovligt at udstille andre i pinlige eller ydmygende situationer. Det betyder blandt andet, at det kan være strafbart at skrive nedsættende kommentarer, oprette hadesider eller falske profiler.  
• Ifølge Straffelovens §226 og §235 er alt seksuelt materialet med personer under 18 år ulovligt – undtagen, hvis man er over 15 og deler noget med sin kæreste. 
• Man må ikke bare tage billeder af hinanden. Det betyder blandt andet, at hvis du har delt et billede af en ven uden at spørge, så har din ven ret til at få det fjernet, hvis vedkommende beder om det.

1. Om lidt skal vi sammen lave en fælles emoji-hero og vores egne gode råd til at være online.
2. Først kigger vi i fællesskab på de råd, som står på det følgende slide – de er lavet af andre børn og unge.
3. Derefter skal I stemme på de råd, som er vigtigst for jer. I skal bruge nogle små mærkater, som jeg deler ud, til at stemme. Sæt mærkaterne ude fra de råd, som I bedst kan lide.
4. I må også gerne tilføje jeres egne råd, hvis I synes, der mangler nogen.
5. Når alle har stemt, kigger vi på, hvor der er flest mærkater, og så taler vi i fælleskab om spørgsmålene på det følgende slide.

1. Om lidt skal vi snakke om, hvad sociale medier betyder for os og vores tidsforbrug online.
2. Først skal I sætte små mærkater ud fra de tidspunkter på dagen, hvor I bruger jeres mobil, computer eller tablet. Tidspunkterne fremgår på det næste slide. 
3. Derefter taler vi i fællesskab med afsæt i de spørgsmål, som står på det følgende slide.
4. Efterfølgende læser vi i fællesskab de tips, som står beskrevet på det følgende slide.
5. Til slut laver vi vores egne handlekort for en situation online, vi gerne vil kunne tackle bedre.